Основное предназначение нашей платформы Casestudy – это массовое вовлечение персонала в мир инноваций и современных технологий с помощью кейсов-историй, раскрывающих преимущества цифровых инструментов при решении самых разных задач производства и бизнеса.
Сегодня мы опубликовали новый раздел нашего проекта «Учебные кейсы». В нем представлены примеры адаптированных заданий, основанных на сюжетах реальных кейсов, для решения которых требуется генерация инновационных предложений, делающих акцент на использование таких цифровых технологий, как машинное обучение, генеративный ИИ, 3D-печать, робототехника и другие.
Главная цель – предложить направления для рассуждений, с помощью которых можно отработать навыки по критическому анализу информации и попрактиковаться в выдвижении идей для достижения цели или решения проблемы, описанных в задании.
От участников, которые хотят решить предложенные кейсы, не требуется глубокое знание перечисленных выше технологий – их задача увидеть возможность применения цифрового инструмента в описанной ситуации, провести цепочку рассуждений и предложить идею цифрового решения в общем виде.
Учебные кейсы состоят из трех элементов:
- описания – в нем достаточно информации для синтеза решения, чтобы не прибегать к дополнительным источникам;
- вопросов – они помогают заострить внимание на ключевых моментах задания и проложить пунктирную линию к идее решения;
- задание к кейсу.
На решение одного задания требуется около 20-30 минут – время зависит от сложности кейса и вашей цифровой насмотренности.
После решения кейса есть возможность получить от нас обратную связь – в этом случае желательно заполнить формы ответов к кейсу.
Сегодня, многие компании уже столкнулись с тем, что для успешной цифровой трансформации или локальном внедрении сложных цифровых технологий, необходимо изменение внутренней культуры и отношения сотрудников к задачам цифровизации и необходимости овладения новыми навыками.
Прохождение учебных кейсов не только поможет сотрудникам осознать необходимость «прокачки» собственной цифровой насмотренности и развития цифровых навыков, но и развить их инновационный потенциал и снизить сопротивление процессам цифровизации.